Родители с пониманием относятся к тому, что в наше время ребенок должен уметь читать. Приобретение навыков в чтение является базой для дальнейших успехов в обучении и получении информации.
Овладение навыками чтения показывают уровень развития ребенка или говорят о проблемах в его развитии. При этом обращается внимание на память, внимание, мышление, речь.
Можно выделить четыре качества, характеризующие навыки чтения. Это правильность чтения. Умение читать бегло, бессознательно и выразительно.

Основная задача в обучении чтению это выработка у детей этих качеств и навыков.
Самый главный навык – беглость чтения. Процесс обучения начинается именно с обучения беглости, формирования умения читать по слогам. Потом следует тренировка чтения по целым словам. Необходимо следить за динамикой этого процесса. Вывод будет один: чем больше беглость чтения, тем больше осознанность чтения, понимание прочитанного текста. На базе правильного, беглого и бессознательного чтения формируется самое сложное, четвертое качество – это выразительность.
Управление формированием навыков чтения возможно при некоторых условиях. Опираться нужно на психологические процессы, такие как: мышление, память, восприятие. Обязательно строить занятия так, чтобы вызывать интерес у ребенка к чтению и книгам.